El Blog de Carlos Resa

  Buenas tardes,   En la entrada de hoy vamos a hablar (aunque un poco tarde) del día  11 de febrero, día internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, fijado así desde principios de este siglo por la ONU. Vamos a incluir alguna fuente que nos parezca relevante sobre la presencia de vocaciones o estudios STEAM entre los jóvenes y algún que otro dato sobre la perspectiva de género en este tema. También vamos a dar nuestra visión personal sobre si es necesario o no fomentar las vocaciones STEAM, sobre las razones de las diferencias por género, qué se puede hacer al respecto y si creemos que es conveniente o no... -- Como consejo de la profe: Un buen lugar donde encontrar información sobre el tema y sobre cómo influir en las vocaciones STEAM es en  Elhuyar zientzia eta teknologia , especialmente  este documento   que tienen, con un montón de visual thinking. De las fuentes que más interesantes me han parecido, adjunto las siguientes: 1. https://www.educac...

Buenas tardes! En la entrada de hoy r ecogemos nuestras reflexiones sobre aspectos que hemos tratado en las últimas sesiones de la asignatura. Vamos a tratar los siguientes puntos: - Sobre la Situación de Aprendizaje que desarrollamos en nuestro grupo inicial: Destacar el punto fuerte y el punto débil de la misma.  Nuestra situación de aprendizaje en el grupo inicial fue la de mejorar la eficiencia energética y hacer del paso del Arga un sitio seguro y bien iluminado. Como punto fuerte personalmente encuentro en la situación de aprendizaje un elevado interés en el alumnado que va a desarrollar la actividad al ser un lugar al que van con frecuencia. Como punto débil veo que es una actividad ideal o ficticia, ya que dudo que se pueda llevar a cabo el proceso completo. ¿Qué crees que es lo mejor que tenía y lo que más depuración requeriría? Esta pregunta se responde con las respuestas anteriores. Lo mejor, que es una actividad de un lugar cercano al alumnado y lo que se podría mejorar...